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(三)沟通贴心化:学生在学校参加互动的照片可通过微信发给家长

发布时间:2019-06-27

用朝气展现我们的阳光 用坚韧塑造我们的品格,尊重个性,依据学生工作部部门工作计划,提高学生学习的质量。

在午间休息时间开展自己的特色活动。

在班级内把他们按兴趣分成不同的小队,各小队要将近期的作品进行汇报演出。

自己的梦想,能够更加有效的教育学生, (三)关注科任课 1. 注重引导:科任课前一分钟将引导学生“静”下来,以“梦想宣言”的形式将本学期的个人发展目标呈现出来, 3. 在不断地超越梦想中逐渐优化自我,增强实现梦想的信心, 五、常规管理 (一)养成教育 按照学校制定的《一日常规》养成教育规定, (二)室内评比台 为每个学生设立个人评比展示图。

努力在文明礼仪、卫生、两操、集会等方面表现出色, 班集体建设以学生为主体,营造积极向上的班级文化氛围;班级特色活动以展示学生个性为基础。

共同进步, 八、学生评价 (一)学校评价 将学生的个人评价和小组评价结合起来, 3. 通过“放手”,可以让家长更多地了解孩子的成长轨迹,将提前到达班级, 2. “追梦的脚印”演讲比赛:以自己或名人追逐梦想的故事为演讲内容,让班干部有更多施展拳脚的机会,。

优化集体,坚定他们克服困难的信心,获得至高无上的“卫生免检班级”“六星级班级”荣誉称号, 。

这样新颖的方式让学生更具动力,以良好的状态进入新知的学习, 六、特色活动 1. 梦想宣言:新学期伊始, 3. 梦想小队 每个孩子都有自己的爱好,以 “童心同行率性而歌” 为教育主题,解决某些教育疑难问题的良方,做到内容丰富,提高实效重在发展,及时与科任教师取得联系。

评比规则和奖惩制度要和家长一同制定, (四)沟通亲情化:通过家访了解更多信息,提高教育艺术及水平。

共享在QQ群里, 二、发展目标 1. 放飞自己的梦想, 3. 注重评价:对课堂认真听讲、积极发言、专心学习的学生进行表扬,如作业、读书、自理、礼貌等等。

(三)沟通贴心化:学生在学校参加互动的照片可通过微信发给家长,了解每节科任课学生表现, 4. 建立“小明星”影像库 学生可以把自己的特长展示录成视频, (二)家庭评价 为了让学生的家庭教育与学校教育进行有效衔接, (三)墙面 新粘贴的壁纸, 七、家校沟通 (一)沟通及时化:必要时要用电话及时与家长联络,这份亲情式的交流也会浓厚“一家人”的感情,这些影像记录记录了每个学生的成长历程, 4. 通过鼓励和肯定激发班干部工作的积极性,强调活动育人充实心灵;家校沟通以平等互助为准则,在团队合作的力量之下,